Повышение квалификации

Система повышения  профессиональной квалификации педагогических работников - это постоянная и индивидуальная деятельность по повышению научно-теоретической и методической подготовки, а также профессионального мастерства. Для осуществления своей миссии педагогу необходимо обладать уровнем профессиональной компетентности. Одним из показателей профессиональной компетентности педагога является его способность к самообразованию, которое проявляется в осознании несовершенства настоящего положения образовательного процесса и стремлении к росту, самосовершенствованию. 

На сегодняшний день пути повышения квалификации педагога разнообразны: работа в методическом объединении; курирование молодого педагога опытным наставником, тьюторство как технология педагогической поддержки, консультации и участие в разнообразных семинарах, курсах, лекциях, творческих группах, которые в последние годы интенсивно реконструируются, ищут новые формы и методы работы. Проводятся фестивали педагогического мастерства, работают школы молодого педагога и пр.

У всех форм повышения педагогической квалификации педагогов есть цель – помочь   в решении актуальных задач, предоставить возможность выбора, многообразных, гибких, мобильных и динамичных путей обучения, стимулировать профессиональный рост и развитие.

Повышение квалификации педагогов
 
    семинар для учителей математики «Матхак» (математический взлом) конструктора урока математики» (3 учителя)
    По персонифицированной системе проучились 7 педагогов.
    Классные руководители прошли дистанционный курс «Есть контакт! Ра-бота педагога с современными родителями как обязательное требование профстандарта «Педагог» . 16 часов. Сентябрь.
    3 педагога прошли курс «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации профессионального стандарта "Педагог"»
    2 учителя математики продолжают обучение в рамках проекта ИТ-вектор образования
    Плюснина В.П.  прошла курс «Программирование на языке Piton». 
    Вахрина М.И.  прошла курс «Менеджмент образовательной организации»
    2 учителя начальных классов  закончили курс  «Геймификация на уроках в начальной школе в условиях цифровой среды обучения» 36 часов г. Москва Учи.ру
    46 педагогов обучились на семинаре «Новые глобальные реалии: развитие или кризис для образовательной организации?»
    Мастер-класс для педагогов  «Публичные выступления: приемы  для привлечения внимания слушателей» - ШОМ Резонанс
    1 педагог «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей письма», 30 часов, г. Москва, Институт возрастной нейропсихологии.
    «Современная школьная библиотека: учет и обслуживание читателей в цифро-вой среде». (АОУДПО Удмуртской Республики «Институт развития обра-зования»), 25.11.2020,  36 часов.

Повышение квалификации педагогических и руководящих  работников проводится в очной, заочной и дистанционной формах.
Повышение квалификации осуществляется в виде курсовой подготовки, профессиональной переподготовки, стажировки, которые, по желанию педагога, могут быть также включены в его индивидуальную образовательную программу.
Курсовая подготовка.
Курсовая подготовка - это непродолжительное обучение педагогических работников, направленное на освоение ими новых знаний и навыков в сфере своей профессиональной деятельности, которое осуществляется по мере необходимости, как в форме однократного обучения, так и нескольких распределенных во времени циклов (курсов, модулей), но не реже одного раза в 5 лет.
Курсовая подготовка включает в себя следующие формы обучения:
- краткосрочное (продолжительностью от 72 до 100 часов) тематическое обучение по одному из видов направлений деятельности педагогическогоили руководящего работника;
- длительное (продолжительностью от 100 до 300 часов) обучение для углубленного изучения актуальных проблем по профилю профессиональной деятельности.
Профессиональная переподготовка.
Профессиональная переподготовка представляет собой дополнительное профессиональное образование в виде обучения новым специальностям лиц, уже имеющих определенную специальность (включая получение второго высшего образования).Продолжительность профессиональной  переподготовки составляет не менее 500 часов.
Стажировка.
Стажировка представляет собой обучение педагогических и руководящих работников школы направленное на формирование и закрепление на практике знаний, умений и навыков, полученных ими в результате теоретической подготовки, изучение нового опыта в области своей профессиональной деятельности.
Стажировка может реализовываться в качестве:
-отдельного вида профессионального обучения (в этом случае стажировка
приравнивается к повышению квалификации в виде курсовой подготовки);
-отдельного этапа курсовой подготовки или профессиональной
переподготовки педагогического работника, включенного в
индивидуальную образовательную программу работника.